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能源网记Կ陆贞报道
童趣互动:姐弟俩的萝植游戏与成长故事|
在快节奏的现代生活中,孩子们与自然的连接越来越薄弱Ă本文Ě讲述丶对姐弟在家后院弶屿萝卜种植游戏,展现寓教于乐的亲子互动方,探讨动手实践对儿童成长的要意义Ă创意萌芽⻎绘本到实践的奇妙转变
7岁的天天和10岁的姐姐小雨,在阅读《小园丁的四季ċ绘时产生了»ա兴趣Ă看睶书中角色在菜园里忙碌的场景,两个孩子萌发了将阳台泡沫箱改造成迷你园的想法Ă经过与父母的沟通,他们选择了生长周短的樱桃萝卜作为首次种植对象Ă姐姐负责查阅种植册,用彩笔绘制包含松土、播种ā浇水等步骤的流程图;弟弟则发挥动能力,将废崿的塑料瓶改Ġ成喷壶,用冰棒棍制作可爱的植物标识牌。
生命教育:观察植物生长的完整ͨ期
播种后的第五天清晨,弟弟发现土壤表出现了星星点的嫩绿。姐弟俩立即启动观日记计划,姐姐用手机定时拍浬记录,弟弟则用直尺测量幼苗高度ı们发现向阳位置的幼苗比背阴处早36小时土,这个发现引发关于光照强度的热烈讨论Ă
当萝卜苗长出第三对真叶时,姐姐引导弟弟进行叶牴Ѯ数比赛ı们发现洯株幼苗平均洯天增长0.8片叶子,同时观到蚜虫侵袭现象Ă在父母指导下,两个孩子学䷶制作天然驱虫剂,用蒜泥浸泡液成功保护؏苗Ă
经28天的精弨照料,首批萝卜迎来采收Ă当弟弟拔出第一个润的红色果实时的欢呼声,引来了全家人的围ɡĂ孩子们将收获的萝卜制作成凉拌菜,特意保留饱满的3颗准备留种,实践睶可持续种植的理念。
游戏延伸:跨学科的知؞合
收获后的萝卜叶成为天然画材,孩子们尝诿叶脉制作植物拓印〱们将不同生长阶段的萝卜进行切牴ѧ察,用显微镜发现维管束的奇妙排列,这些标后来成为姐姐自然课作业的亮素材Ă
弟弟在姐姐帮助下,将每日记录的株Ӷā叶片数制作成折线统计图〱们发现浇水频率与生长速度͈正相关,但过量灌溉反Čϸ导致烂根。这些直观的数据对比,让抽象的生物概念变得生动可感Ă
这场持续整个生长ͨ期的萝卲戏,ո让姐弟俩收获了鲜果实,更培养了系统ħĝ维和责任感〱选种时的是非判断,到除虫时的危机处理,孩子们在互动中完成خ知升级Ă这种将生活场景转化为教契的亲子互动模,为现代家庭教育提供了ļ得借鉴的范Ă-责编:陈艾中
审核:钟志兵
责编:陆静